Cyril Burt

(Cyril Lodowic Burt; Stratford-on-Avon, 1883 - Londres, 1971) Psicólogo inglés. Estudió en el Christ's Hospital y en la Universidad de Oxford, y pasó un tiempo en el laboratorio de Oswald Külpe en la Universidad de Würzburg. Durante cinco años fue profesor en el departamento de Charles Scott Sherrington en Liverpool; en 1913 fue nombrado psicólogo del Consejo del Condado de Londres. A partir en 1924 impartió psicología educativa en el Day Training College de Londres, y desde 1931 ejerció como catedrático de psicología del University College de Londres.


Cyril Burt

Es conocido fundamentalmente como pionero en su país de la psicología aplicada a los campos de la educación y la orientación; esta faceta la desarrolló, en gran medida, en la época en la que trabajó como psicólogo del Consejo del Condado de Londres. Su labor consistió en ayudar al comité de educación del Consejo del Condado en dos tareas principales: la identificación de los alumnos que requerían un tratamiento especial en razón de una limitación mental o una inadaptación conductual, y la selección de alumnos capaces para la enseñanza secundaria. Para llevar a cabo esta clasificación recopiló y normalizó un conjunto de pruebas mentales y académicas, y desarrolló muchos de los test psicológicos que se emplearon ampliamente durante la primera mitad del siglo XX, trabajo equiparable al que había realizado Alfred Binet en Francia.

Cyril Lodowic Burt puso en marcha la primera clínica de orientación infantil de Gran Bretaña e instauró, en 1921, un servicio de orientación vocacional en el Institute of Industrial Psychology. Sus ideas tuvieron una influencia considerable en la organización del sistema educativo establecido por la Ley de Educación de 1944. Entre sus obras destaca El joven delincuente (1925), El niño retrasado (1937), Los factores de la mente (1940) y Mental and Scholastic (1962).

Cómo citar este artículo:
Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en [fecha de acceso: ].